“减负”新说作文600字_高二作文_高中

  “减负”新说作文600字_高二作文_高中作文

  如今,中国教育进行了一次大改革,不堪重负的我们听到了一个新词——减负。班内的同学笑而称之曰新中国历史上第二次大跃进,我认为这话并非毫无道理。

  众所周知,五六十年代大跃进时期,国家一声令下,下头拼命响应,可其实是绣花枕头烂草包:上报产量一万斤/亩,其实不足一百斤/亩。这种天壤之别让人哭笑不得,结果当然可想而知——横尸遍野,一片狼籍。可能你会说用这来形容减负未免太夸张,可我认为两者半斤八两,相差无几。国家教育部文件一下,全国动员,切实减负。可到底减了多少负,或亦是加了多少负?减负对我们来说不过是换张课表不换课程,少了几本参考资料却又不少做几本参考资料,少了几样作业却又不少布置几样作业,充其量仅仅如此而已。可是在这种表面上平静轻松的学习氛围后面隐藏了更多艰辛——我们得自己去啃,去挖掘——毕竟我们是重点中学的学生,一个不留神,便会摔得鼻清脸肿。

  不由我想到了寒假期间的一期《焦点访谈》。记者采访的是北京的一所小学。这所小学原订1月25日开始补课至2月3日,不少学生在家长的护送下准时来到。可学校大门紧锁,门前一块黑板,上书切实减负,补课暂停。连他们自己也声称是暂时,可见学校停止补课只是为了暂时履行教委文件精神,防止学校惹麻烦(其实已惹了大麻烦)。对此,学生与家长的反应截然不同。学生都兴高采烈,大叫可以过个愉快的新年,而家长却大批减负:小学减负,中学减负,是不是意味着不用中考,不用高考,是不是意味着人人都可以上大学呢?其实这位家长的担心也不无道理,毕竟我国施行的教育选拔制度仍是考试制度。再这种大背景与大潮流下,减负真的可以切实施行吗?这确实令人担忧与思考!

本文由逸凡作文发布于600字作文,转载请注明出处:“减负”新说作文600字_高二作文_高中

您可能还会对下面的文章感兴趣: