这就是我作文600字三年级

  这就是我作文600字三年级

  【第1篇】

  这就是我

  我叫陈怡欣,今年十一岁了。我是一个活泼可爱的女孩,一双黑溜溜的眼睛,一头乌黑发亮的头发常常扎成一个马尾辫,中等的个子,喜欢穿一身运动服。

  我有许多爱好,比如唱歌、画画、吹长笛、书法、阅读等等,其中我最喜欢的是阅读。因为书中自有黄金屋,书里有一股神奇的力量在向我招手,让我一捧起书就忘乎所以,有时忘记了吃饭,有时忘记了写作业……

  有一次,我正津津有味地“啃”书,妈妈走过来,对我说:“欣欣,要乖乖的,妈妈先去菜市场买菜,你要把作业完成哦!”“哦!”我心不在焉地答道。我没有把妈妈的话放在心上,依然沉浸在书的世界里。时间不知不觉地过去了,妈妈回来了,见我作业还没有完成,把我痛骂了一顿。我知道自己错了,也只好将功补过,除了完成作业外,再做一些力所能及的家务事喽。不过话说回来,看书给我带来了不少好处。自从我和书结缘后,我的写作水平大大地提高了,上学期还获得了学校作文比赛一等奖!同时我的口语能力也加强了,本学期被学校红领巾广播站录用为播音员,还经常当班级带领早读的小老师。这些呀,都得益于阅读!

  此外,我还喜欢帮助他人。在一堂写字课上,我们都开始练字了,可我的同桌却一动不动。我问他:“你怎么了?”他低声说:“钢笔没有带来。”我二话不说,立马把自己的钢笔借给了他。他问:“你自己呢?”我笑了笑,拿起水笔说:“我有它呢!”老师知道这件事后还表扬了我。

  当然,我也有缺点,比如一个叫“马虎”的朋友,经常跟着我,时不时“捉弄”我一下,使我的作业里出现一些小差错,为此我没少挨妈妈的训斥。我多么希望能和“仔细”交上朋友,这样我的生活会更加阳光灿烂。

  这就是我,一个小学三年级的小不点儿。

  【点评】小作者的自我介绍,紧紧抓住了自己的性格、爱好等特点,向我们展示了一个爱阅读、助人为乐又有一点马虎的自己。字里行间无不渗透着爱书、善良、阳光的少年形象。文章描写生动,用词灵活,如“啃”“马虎”“捉弄”,用拟人的写法,非常形象地表现了自己的个性,体现了童真、童趣。

  【第2篇】

  有一个姑娘

  有一个姑娘,她有一点漂亮,她也有一点可爱!

  有一个姑娘,她有一些调皮,她还有一些疯狂!

  喔,是哪个姑娘呀?哈哈,我就是这个姑娘!

  大家好!我是阮沈家禾,是良渚一小302班的一员,也是我们家的“漂亮姐姐”!对啊,我还有个“可爱妹妹”!下面我来说说你眼中的不一样的“我”。

  我有好看的丹凤眼,还算高的鼻子,小小的嘴巴,白白的牙齿,脸上还有几颗“智慧的象征”。嘿嘿,这是漂亮可爱的我!

  小时候,妈妈问我:“长大当个工程师还是艺术家?”我总是不假思索地说:“艺术家!”虽然那时不知道什么是艺术家,总觉得应该是美美的,没办法,就是爱臭美!为了发挥我的艺术天分和创造才能,我曾经把自己的裙子和奶奶的衬衫剪成破洞的,结果肯定是被骂了。不过有一次,我剪了一条牛仔裙,改装成一个包包,还算成功哦。这是调皮有创意的我!

  知道我最喜欢学校的什么课吗?我想你们肯定猜不着,是体育课!我喜欢运动,我的体育成绩也是棒棒哒,当然其它学科我也学得不赖哦,妈妈说要全面发展。另外我的字写得还算漂亮,必须的呀,“字如其人”嘛。一年级的时候,写了不满意,擦了再写,有时候一个字要写好几遍,慢慢地,我的字真的越写越漂亮了,这真的是练出来的!这是认真学习爱运动的我!

  再来说说我别的爱好吧,画画、跳舞、手工,我都喜欢,还喜欢玩些比较刺激的游乐项目,比如海盗船、过山车等,我一点都不怕!这是文静中带点疯狂的我!

  我有很多优点,但缺点也不少。写作业、考试时,不仔细看题,经常看错题目等等,动作也有点慢,这些我都要改正,给自己限定时间,请老师、同学、爸爸妈妈监督,相信改正这些缺点之后的我会更优秀!

  这就是我,一个不完美但会努力上进的姑娘!

  【点评】文章结构完整、清晰,全文在总分总的结构下,小作者的性格特点又以分总的段落结构呈现,分别向读者展示了一个漂亮可爱的“我”、调皮有创意的“我”、认真学习爱运动的“我”、文静中带点疯狂的“我”。文章内容紧紧围绕“这就是我,一个不完美但会努力上进的姑娘!”展开,将小作者的性格特点展现得淋漓尽致。全文语言生动有趣又不失严谨,文章以改编的歌词为开头,歌词内容既符合主题要求,又增强了文章语言的生动性,引人入胜。

  【第3篇】

  我的自画像

  大家好,我的自画像画好了,请来看看吧。

  我叫刘奕馨,是个苗条的高个子女生。我皮肤很白;头发柔顺光亮,略棕,经常绑一个马尾;圆脸上长着一对弯弯细细的柳叶眉,经常有大人说它像修过的一样,没修,天生的;眉毛下面是一双单眼皮大眼睛,还算可爱吧,至少我觉得。

  我的爱好很多,做手工、画画、唱歌、跳舞……不过最喜欢的仍是看书。我早上赖在床上看书,吃饭时看书,刷牙时也要看书。在一次旅行中,我带了两本书,准备惬意地看一路,谁知我刚把书拿出来,我妈就火了:“不准在车上看书!”因为,我看书把自己看成了“四眼”。我妈不喜欢近视眼,因为她自己就是近视眼。

  我活泼大胆、不拘小节、很爱讲话。在学校还算淑女,一到家就叽叽喳喳,不停地给妈妈讲这讲那,妈妈说我是个话痨。去年圣诞节后的一天,我怅然地对妈妈讲:“唉,我同桌说他今天还是没有收到圣诞老人的礼物。”不料妈妈听罢,捂着胸口说:“馨馨,你送他件圣诞礼物吧,我的心都要被你一遍一遍地讲碎了。”噢,原来这件事我一连和她讲了四天了。唉,圣诞老人为什么不给他送礼物呢?最后,我把我心爱的小恐龙送给了他,希望他能开心一些。

  我妈说,爱讲话、善于沟通不是什么坏事,但要分场合。所以,课堂上我是不讲话的,但该讲的时候,我就滔滔不绝。在一次演讲比赛中,我就得了个全校一等奖。我讲的是大家要多看书,哈!不过,可要注意保护眼睛哦。

  这就是我,你喜欢我吗?你愿意成为我的朋友吗?

  【点评】文章轻松有趣、颇切题意。小作者对“行散神聚”的驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉。小作者记录的生活虽然平凡,但在她的笔下,却显得别有一番风味。作者娓娓道来,把自己“爱看书”和“爱说话”的特点写活了,让人如同身临其境一般,实在难能可贵。

  【第4篇】

  我是一名四年级的学生。我的成绩并不是很好,但是在学习中或在生活中,我总是会不断的学习;不断的努力;不断的进取,并争取做一名优秀的“八好”学生。

  语文是我们的母语,毋庸置疑我们都应该学好它,可为什么我们就学不好呢?语文可以说容易,但又很困难。因为每个同学的阅历不同,所以学起来的程度也不同。我们应该多读书,读好书,记住一些好词佳句,一些描写独特的地方。读得多,自然写作文时就得心应手。记得在三年级的时候,老师是这样给我评语作文的:“没有优美的句子和生动的词语衬托这篇文章,那这篇文章就不算佳作。”我当时迷迷糊糊的,不懂真正的含义,等我想明白之后,才知道我们应该多读多记。毕竟书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。高尔基也曾说过:“书籍是人类的阶梯。”

  数学成绩优异的人应该分为两种吧:一种是先天性就有天赋的人,一种是通过后天的勤奋而成为学习优异的人。我可能是属于第二种人吧,但我为此也并不烦恼,因为妈妈教导过我,说;“只有功夫深,铁棒磨成针。”这句话也早已成了我的座右铭了。有时候,我在解答数学题时,如果不会做,我就会想起妈妈常教导我的方法:“先读懂题意,再带着问题去理解一遍,然后再分析每个题的步骤,这样做起来就简单许多了。”思考题特别困难时,妈妈又会告诉我:“有的思考题就像游戏一样,你愈是着急,就愈是不能理清题意,你应该静下心来,认真读题,才能突破自我。”

  最让我头疼的是英语。因为英语要记要背要读。记英语单词时,对于许多同学可谓是难点中的难点。因为英语单词有的可根据单词读音来记,而有的英语单词只能死记硬背,从而导致许多同学厌恶英语。其实我们可以理由每天早上的十分钟来记单词,读课文,如果你真的养成了这个习惯,那你一定会发现英语的乐趣。虽然英语很平凡;很死板;很枯燥无味;但是英语这门学科对我们可是十分重要的。

  在生活中,可是有许多值得我们学习的地方!比如自己玩耍的玩具,自己整理的井井有条。做任何事情都要有始有终,可不能像“小猫钓鱼”哦!妈妈就像我的知心姐姐一样,陪伴着我,我们一起玩耍;一起爬山;一起谈心······生活中的乐趣,只有自己才能体验,学习。

  在我的童年里,我要感恩许多人。感恩我的父母,是他们给予我们一个健康,快乐的童年;感恩我的老师,是他们教给我们知识;感恩我的同学,是他们让我感受到了真切的友谊。每一位家长都希望“望子成龙,望女成凤。“我们一定不要辜负爸爸妈妈的期望,将来成为祖国的栋梁之才。

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