【小学作文开头的写法】玛雅作文

  【小学作文开头的写法】篇一:小学作文开头的写法

  ,一直是语文学习科目中的重点,但同时也是一个老大难的问题,对于初中生高中生来讲,一般还能够清楚的掌握写作的基本要素,但是对于小学生来讲,作文如何拿高分,如何写好开头,却是很多孩子的写作常见难题。在此,精心为小学生们分享五种写好小学作文开头的方法,让孩子们练就作文高分从现在开始。

  开门见山直入正题

  对于初写作文的小学生来说,开门见山直入正题的写作方法是最实用的,对于叙事、描写景物这类文章也是很容易拿高分的写作手法。

  提出问题引导思路

  如《海底世界》的开头:你可知道,大海的深处是怎样的吗?首先这类写法,很容易激发读者兴趣的同时,也给后面的内容做好的铺垫,顺着主题描写,语意清楚,就一定能够拿高分。

  描写环境渲染气氛

  小学作文除了叙事以外,更多就是抒情、描写环境、人物、风景等文章,但是有很多孩子对于此类作文的写法都是过于平淡,三言两句的轻描淡写如何能够取得高分呢?适当的学会对这些事物进行渲染,言简意赅的把握住主题,文章就一定可以写的很出彩。

  布下疑团引人入胜

  这样的写作手法属于话题型的作文实用,举个例子:《大力士=小蚂蚁》的开头:小蚂蚁,只有线头那么大,多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号,你说不是怪事吗?这样的开头,不就很轻松的将要描写的东西牵引出来了吗?

  揭示矛盾引出故事

  当然,作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的,因此很难有一个统一的要求,只是我们在写作之前,尽量多思考,平时多积累运用,多收集写作素材,才能更好的把握写作的方法,高分自然就不是问题了。

小学作文开头的写法

  篇二:小学作文开头的写法 明朝陶宗仪在他的《辍耕录》中说,文章的结构要做到“凤头、猪肚、豹尾”。这“凤头”是比喻文章的开头。

  开头为什么要用凤的头来比拟呢?凤是古代传说中的神鸟,虽然谁也没有看见过,但古代的画家画过不少凤的形象,因此人们的印象中,凤的头部是美丽俊俏的。从古代的那些凤的图案看来,凤的形象有点像现实生活中的鸡。你看,鸡的头也不是很美丽俊俏的吗?其实,它们的头除了美丽俊俏外,还有一点是小。鸡的头是小的,凤的头也是小的。因此,我们说,所谓文章的“凤头”,就是说文章的开头要既美丽又要小巧,千万不要噜嗦,千万不要写得长。但说说容易,做做难,有不少小朋友都不注意这一点。

  如有位小朋友写《秋游D溪水库》,文章开头是这样写的:“秋高气爽,风和日丽。蔚蓝的天空飘着朵朵白云。我们盼望已久的秋游D溪水库这一天终于来到了。早晨七点,我们怀着兴奋的心情登上汽车,汽车内立刻充满了欢歌笑语;汽车载着我们的歌声,带着我们的憧憬,向着D溪水库方向飞快地奔驰。依窗眺望,稻田一片金黄,好像铺上了一层厚厚的地毯;燕子成群地在万里长空向南方飞去;田野的周围是巍峨的高山,它们像一条绵延起伏的巨龙,横亘在广阔的原野上。大约过了四十多分钟,到了D溪,我们个个兴高采烈、迫不及待地跳下车,向水库奔去。这个开头一写就两百多字。作文的题目是游水库,他写了两百多字了,还未见到水库的一点影子。

  有些小朋友把开头写得更长,甚至把老师如何宣布秋游,自己如何向妈妈讨钱,如何去购买吃的东西,晚上如何兴奋睡不着觉,大清早如何起床出门赶到某地集中等等都写上。按教学的要求,小学生的作文,一篇五百字光景就行。开头已花了两百字,留下写游水库的只有三百字了,这样就不能突出题目的重点了。

  又如,有一位同学写了一篇《抓蛇的故事》。开头是这样写的:“有一个淘气包叫张辉,他有两个好朋友,一个名叫秀秀,一个叫聪聪。秀秀长得很秀气,名字又叫陈秀,大家都叫她秀秀。聪聪是小男孩,他很胆小,但很聪明,大家都叫他聪聪。有一次,学校举行采集标本大赛。同学们都踊跃参加。不到几天,学校便收到十几件参赛的标本。张辉知道以后,也想参加比赛。可他又难住了,因为大家都采集昆虫标本,如果自己也采集昆虫标本的话,就很难得奖,对了,我要采集点了不起的东西。”这开头也有近两百来字。他们如何抓蛇还一字也未提到,若按一篇作文五百字算,留下写抓蛇的也只有三百字了。

  我对这类开头写得长,而正文写得短的作文,戏称它叫“大头娃娃”。意思是它的结构比例是头大身子小,就像小朋友见到过的大头娃娃。小朋友们,你们的作文有这种“毛病”吗?对于这个“毛病”,医治药方是:按题目的要求,来个“开门见山”。

  游水库那篇就可以直接写到达水库边的种种情景,路上的一切都可以删去。抓蛇那篇可以直接写他们上山在草丛中寻蛇,开头这些介绍也可以统统删去。我们不能浪费笔墨,“开门见山”可以很快地触及到要写的人或事,也只有这样,才有可能为下面的文章的内容的展开留有充分的余地。

  小朋友们大概读过叶圣陶先生写的《记金华的双龙洞》吧?那篇文章的开头就非常自然、简洁。“四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。”仅一句话就交代了时间、人物、地点、事件,没有用什么华美的辞藻,没有用什么奇特的安排,也没有从很远的地方写起。读了这个开头,就可以知道下文主要是写什么的了。

  “开门见山”能使开头简洁明了,能突出题目的特点,我们的作文应该用这样的手法开头。当然,作家们写较长的散文、小说,有时开头从很远的地方写起,花了很多笔墨,那是可以的。而我们是小学生,特别是在考试时,时间紧,字数又有限,作文的开头就不能长,就应该“开门见山”。希望小朋友记住古人“凤头”的教导,不把作文写成“大头娃娃”。

小学作文开头的写法

  篇三:小学作文开头的写法

  在语文这门课中,字词、句子、段落、写作,这些都是同学们要学习的重点知识点,也是在中小学考试中特别容易被考到的。

  如果孩子们能把这方面掌握好,不仅能在做选择填空题的时候和作文的时候提升成绩,而且对孩子们增强文化底蕴帮助也很大!

  可是,有许多孩子都会因为平时的积累不够,导致写的作文枯燥无味,流水账般。

  写出好的作文都需要有“套路的”,这本身就是写作的规律。按照写作的规律,训练孩子去写作,从开始简单的模仿,熟能生巧后,才会慢慢的创新,最后才会融会贯通挥洒自如。

  鉴于孩子们在小学语文的学习上所存在的问题,老师今天就为家长们整理的是小学语文作文的练习,家长们可以收藏打印,有空就给孩子们看看,相信经过孩子们的努力,作文水平一定能够得到提升。

小学作文开头的写法

  篇四:小学作文开头的写法

  小学作文指导:开头常见写法

  作文开头的常见方法作文的开头是非常重要的,它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心,都有着重要的作用。开头要引人入胜,激发读者阅读的兴趣。记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事,从而揭示了同学们互相关心,团结友爱,生活在集体中多么幸福。这一中心。开头的方法,还有很多,像引用法,叙事法,故事引入法,提出问题法等等,不同体裁,不同内容的文章要行选用不同的开头方法,即使是同一篇文章,也可以有不同的开头方法。你看,同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此,一篇文章怎样开头,采用哪种方法,一定要从文章中心表达的需要出发,适应不同体裁的特点做到新颖明快,言简意赅。俗话说,良好的开端是成功的一半,我们只要掌握作文开头的方法和技巧,联系实际,勤于练习,就能写好开头,为写好全文打下基础。

  开头的方法很多,常见有:

  1、开门见山法。

  这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头:下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——下课,地点——操场上,人物——同学们,事情——课间活动。非常直截了当。

  2、提示中心法。

  这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头。

  生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,

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小学作文开头的写法

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